邦联传讯——更新内容:1974-04-25 Hatonn:一个理解的概念

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☆ 1972-03-XX Hatonn:什么是成熟

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冥想-成熟[1]

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L/L 研究中心的新书封面

(Don传讯)

Hatonn :我是Hatonn,朋友们,我在无限造物者的爱与光中向你们致意。

再次与你们同在真是荣幸。

我正透过这个器皿说话,因着你们的要求,我将对你们谈论成熟(maturity)这个主题。如同你们已经表明的想法,这个概念可能跟你们一般人认为的东西不大一样。

我的朋友们,成熟事实上是灵性的成熟,除了灵,再没有其它东西。你们每天体会的物理幻象,除了它对灵性自我的作用以外,没有什么重要性。

朋友们,首先领悟这个事实就是成熟的开始;其次,成熟是有能力管理自己的意识,并且持续地推动这个成熟过程。

不幸地,在你们享受的这个行星上头,很少人真正去管理自己的基本意识,所以只有很少、很少的成熟度。首先,你们要了解每个念头的价值,然后拒绝接受那些没有价值的念头。这个星球上的人类每天生活的念头大部分都欠缺成熟度,为此,你们可以考量地球人类都跟小朋友一样。他们每天的想法,彼此的沟通,让他们保持在这个状态下,这是一种自我传播的现象,从一个传递到另一个。

你们或许会问,如何选择有价值的想法,如何辨别无价值的想法?朋友们,非常简单,你只需要分析这个想法与人的真正目标之关系。如果这个想法具有真正的重要性,也就是说,具备真实发展的特质,可以发展你的意识或沟通对象的意识——那么,这就是一个值得保存的想法。如果它无法发展意识,那么它八成只有一点点的价值。

你们的每一个正面或负面念头都是重要的,如果这个念头无关紧要,辨认出它的无价值是重要的;如果这个念头是重要的,你得放大它、利用它、沟通它,否则它的价值就会越来越小。朋友们,成熟首先是有能力去这样思考,其次,以你这样思考的方式去行动。

你们地球人每天产生百万千万个念头,其中只有很小、很小的百分比跟成熟有关;也就是说,只有很小、很小百分比的念头与促进灵性发展有关。

什么是灵性发展?就是成熟的过程;以真实无偏的观点去分析你觉察的每件事。为了做到这点,一个人必须能够辨认出真理,主要透过冥想的技巧来辨认真理。

关于成熟,我想要分为三类来讲说:

1.幼儿式成熟

2.诱导式成熟

3.绝对或全面成熟

地球人高度地误解了幼儿式成熟,当一个婴儿投胎到你们的环境,他通常已带有某种程度的成熟;并不需要透过任何教育系统去引发这个成熟品质。只需要警醒他有可能透过自己的智力过程去促进灵性的成熟度。不幸地,你们的宗教系统大部分没有提供这类的刺激。

为了让幼儿式成熟进步到某个可接受的程度,我们推荐以下方式:让婴儿在最早的可能时间觉察自己有责任与全体自我进行智能沟通;这个过程通常透过仪式的技巧、欣赏大自然的力量。你们大部分的宗教系统采用的仪式相当没效用,因为它并非自由给予,没有给人接受或拒绝的空间。

接着我要说的是诱导式成熟,这在你们目前的社会中是常见的,然而这种成熟是虚假的,一种透过各种社会系统诱导的成熟。每个社会系统以智力的方式沟通某个假定的成熟层面,却与绝对的成熟没有任何关系。因此许多人调整自己的思考方式以达到社会系统假定的成熟标准,在这过程中产生许多冲突与困惑。

你们目前的社会以发展智力为主,因此一个人要被社会公认为成熟的人,他必须了解公认的聪明行话,包括一长串荒谬又无意义的概念。

最后我要说的是全面或真正的成熟。朋友们,只有一个方式可抵达真正的成熟:冥想。

我们已经说过许多次,你无法透过任何智力的机制到达那儿。先前提到的分析过程必须有冥想作为基础,否则你的分析就不够全面。

当你充分地精通冥想的艺术,智力就变成一个有用的工具,协助灵性的发展。

所以,朋友们,每日冥想是多么重要啊,它不只打破智力与灵性之间的屏障,也打破所有横亘在灵性与伟大全体之间的屏障。

希望在这次的讨论中,我对你们提供了一些服务。我知道,在你们目前社会的参数中要讲这个主题是困难的,但我们认为它是非常、非常简单的。

很荣幸同你们讲话。Adonai,我的朋友。

我是Hatonn。

[在本次录音的尽头有以下声明]

路易维尔市,太空冥想团体聚会

周日——初阶集会

20:30 讨论关于冥想、太空故事的影片,以及相关问题等等

21:30 冥想

[名字、地址、电话]

如果你们对于这次集会的时间与地点有任何问题,请拨打以上的号码。

[录音带结束]


(V)2010 Digested, adapted & translated by c.T

原始翻译:https://soultw.com/TLOO/ll_lib9.pdf (P70)

英文出处:March 1, 1972 - Maturity meditation - L/L Research


  1. Carla 的回忆:

    那个时候,我在斯伯丁学院选了一门教育与发展心理学,为了拿到学分,我要写一篇关于成熟的论文。

    我为此广泛地研究在这个领域中,人们怎么述说成熟;几乎都是从一般心理学的角度讨论行为的成熟。我感到这个角度肤浅地难以接受,因为成熟有如此多的层次,并非都跟行为有关。在当时,没有任何文献涵盖这些,于是我求助于Hatonn。这次的传讯对我来说是完美的,内容呼应我的感觉,于是我用它来撰写这篇论文。

    可怜的教授!她给我的评分是A,但她拜托我不要跟任何人分享这篇论文,因为她很可能因为认可一个无形的源头而惹上麻烦。

    我把这篇传讯作为我的论文的附录。 ↩︎